分享班级文化 品味教育情怀

2018-10-23 15:28| 发布者: 李云端| 查看: 111| 评论: 0

摘要: 10月22日下午,石岗二校赵二街校区异常温暖。全体班主任老师们在浓浓的秋季里,聚集在一起,交流班级文化建设。大家集中交流了自己在班级文化建设中的亮点、困难、兴趣…… 年轻的李祖赫老师,把学生的近段小目标写 ...

1022日下午,石岗二校赵二街校区异常温暖。全体班主任老师们在浓浓的秋季里,聚集在一起,交流班级文化建设。大家集中交流了自己在班级文化建设中的亮点、困难、兴趣……

年轻的李祖赫老师,把学生的近段小目标写到绿色心形纸上,然后把所有的小目标汇聚在一起,围做风车形状。孩子们每完成一个小目标,就把新的小目标写在另一种颜色的心形纸,每一种颜色的变换都见证着孩子们的成长。

张蕾老师,用镜头记录了孩子们平时的感人瞬间,粘贴到教室的每一个角落,虽然照片是黑白的,但是学生的心中是彩色的。

史学蕾老师,采用正面管教的方法,用彩色的带有数字的小夹子,引导孩子们每天管理自我,纠正错误行为,养成良好习惯。

孙泽晗老师的教室,打造独特。每一面墙壁都成为班级文化建设的舞台。各学科融合,及时将课堂学习的新内容展示,随时随地让孩子们巩固新知。

李云端老师,针对高年级学生的年龄特点,将班级建设的权力下放,让孩子们成为班级文化建设的小主人。他们创办了我的表扬信活动,通过学生间的日常观察、推荐、评价,发现同伴的闪光点,发放一封封表扬信。来自孩子们的评价很真实,不仅树立起孩子的进取心,同学之间也拉近了情感,在点滴表扬中责任心、团队意识都有了明显提高。

每一位班主任都在班级文化建设上有自己的思想,有自己的独特之处。老师们在各自的交流中,汲取营养,改变不足。

活动最后,李梦若书记对班级文化建设中老师们提出的困惑进行了一一解答,为老师们指明了方向。李书记还给班主任老师们在班级文化建设上提出了建议:班级文化要与学校倡导的文化结合,要符合孩子们的年龄特点,有童趣、有温度,要有实效性。随后还向大家推荐了很多国外班级建设中的先进做法。

有了思想的引领,有了前进的航标,我们就有了创造的动力。夜黑了,灯亮了,大家还沉静在着浓浓地文化氛围中,每一位班主任老师心中暖暖的,希望满满的。



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